educacion

ARTIULO. 1
¿SE VALE USAR LA FUERZA EN EL AULA?
En los E.E.U.U. Se piensa utilizar la fuerza en el aula, autorizando los maestros para utilizar la fuerza de manera ``razonable`` para detener peles y corregir alumnos indisciplinados. El objetivo de la medida Británica es que los profesores superen los temores a las represalias por intervenir en situaciones de violencia entre jóvenes.
En Colombia dice Ruiz investigador de la universidad Pedagógica que usar la fuerza física es vulnerar los derechos de los niños. Ni siquiera tratándose de niños agresores, el maestro puede intervenir de una manera distinta para separarlos.

los maestros debe usar metodologias que ayuden a solucionar los conflictos entre alumnos, diseñando actividades que inculquen valores y sobre todo que los alumnos aprendan a solucionar sus problemas utilizando el dialogo.

enfoque reflexivo

ENFOQUE REFLEXIVO

ESTE ENFOQUE ANALIZA LOS CONSUMOS CULTURALES DE NIÑOS Y ADOLESCENTES , A SABER QUE REVISTAS COMPRAN , QUE EMISIONES DE RADIO ESCUCHAN QUE PROGRAMAS TELEVICIVOS PREFIEREN , QUE VIDEOJUEGOS USAN , ETC.
CADA IMBESTIGACION ABORDADA CON ESTE ENFOQUE , ENTONCES PRETENDER IDENTIFICAR QUE VEN, QUE LEEN , Y QUE ESCUCHAN ESTOS INDIVIDUOS , OBSERVA COMO SE APROPIAN DE LOS MENSEJES DE LOS MEDIOS, CARACTERIZA LA RELACION QUE CONSTRUYEN CON LA CULTURA E INTENTAN CONOSER QUE LOS CONDUSE A REALIZAR SIERTO CONSUMO DE ESTAS .
DESDE 1980 , LOS ESTUDIOS DE ADVERTENCIA PROPUCIERON ANALIZAR COMO LOS JOVENES SE APROPIAN DE LOS MEDIOS . CON ESTA PROPUESTA SE COMENZO A DEJAR DE LADO LA TRADICION CREENCIA QUE EXPLICABA QUE EL RESEPTOR ES UN SUJETO PASIVO Y QUE LA INFANCIA DEVIA SER ABORDADADESDE UNA PERSPECTIVA CONSERVADORA.
ESTE ENFOQUE HA SIDO UTILIZADO EN CASI TODOS PAISES, DEVIDO, TAL VEZ, A QUE ES FUNDAMENTAL PARA EL DISEÑO DE LA ENSEÑANZA EL ECHO DE ENTENDER LA RELACION QUE LOS NIÑOS Y LOS JOVENES CONSTRUYEN CON LOS MEDIOS.